Primera entrega parcial PEC1 Dibujo.
Material utilizado: cuaderno DINA4, portaminas HB 2mm, goma de miga de pan, visor de cartulina.
3.2.1 Observación
MEMORIA
Creo que conozco el árbol, pero en cuanto aparto la mirada no se si tiene cuatro ramas o cinco, si salen del mismo sitio o alternas, cómo terminan… conforme repito el proceso de mirar y dibujar voy reteniendo más detalles.
Con la fuente me pasa lo mismo, no parece ser un problema de falta de atención sino de que, simplemente, necesito más intentos para retener todos los detalles. al acabar el boceto entiendo mucho mejor cómo está hecha. Está claro que la repetición es importante para aprender.
3.2.2 Composición.
ENCUADRE
Aprovecho que tengo visita familiar y dibujo a mi madre que, por supuesto, no se queda quieta. las L las sujeto con clips porque controlar marco, móvil y enfocar, todo a la vez empieza a estar por encima de mis capacidades
ENCAJE
Empiezo eligiendo unos cuantos objetos que andan por mi escritorio y los coloco de forma que haya solapes que generen distancia. ajusto la lámpara para crear sombras y volumen
Segundo intento, Como hay que mover los objetos, ahora la calavera me pide que juegue con ella y el pobre elefante paga las consecuencias, esto empieza a ser divertido
Tercer boceto, el punto de vista cambia entre el natural y la cámara, aun así, ese pincel desequilibra la composición. la calavera miope me gusta, estaría bien ser capaz de trabajar los reflejos pero en tres minutos me siento incapaz.
Cuarto intento, La composición es cada vez más interesante, aunque aquí el primer plano se apodera del conjunto. Está claro que en minuto y medio no puedo con este lío así que no puedo evitar hacer un mini boceto al margen que se entienda algo mejor.
Conclusión. los bocetos ayudan porque obligan a observar y a interiorizar las formas sobre las que estás trabajando pero, además, al crear diferentes composiciones van a pareciendo combinaciones más interesantes que el primer intento que resultaba tremendamente obvio.
COMPOSICIONES
Parto de una de las composiciones creadas en la etapa de bocetos, le cambio el pincel por uno más corto para evitar el desequilibrio que generaba el largo y elimino algún pincel para poder trabajar bien las sombras arrojadas.
Referente:
Línea y contornos: me peleo con las proporciones y en cuanto me despisto, estoy ya haciendo líneas interiores.
Luces y sombra: aquí disfruto, es el tipo de dibujo al que estoy acostumbrada y se nota que le dedico mucho más tiempo, me siento en zona segura.
Textura y trama: me cuesta entender cómo crear el dibujo, con el libro de Ching creo que entiendo lo que se pretende pero aun así no estoy muy convencida, se me van las manos a crear sombras aunque sea a través de texturas.
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Me encanta tu dibujo de luces y sombras.
Me han gustado mucho los motivos que has elegido para la observación, el árbol y la fuente…
Y el retrato de tu madre en escorzo me ha parecido una maravilla, muy difícil y muy conseguido.
Ademas, te felicito por haber terminado la PEC!!!
Me encanta tu composición y el buen humor de la cadavera al prestarse a tanto cambio!
Felicidades
Hola Sonia,
Enhorabuena por haber hecho tu primera entrega parcial. En general está muy bien planteada y has sabido adaptarte a la naturaleza de cada ejercicios.
Escoges un bodegón complejo por la manera en que dispones los elementos, pero consigues resolverlo. De entre tus ejercicios de composición, te felicito especialmente por el de luces y sombras, en el que consigues jerarquizar y construir cada elemento en relación al conjunto. Sin embargo, te animo a hacer algún ejercicio más en el que dispongas los elementos rompiendo esta composición vertical, apostando por otra más triangular, por ejemplo.
Respecto al ejercicio de texturas y trama, sin duda el libro de Ching te está ayudando a entender en qué consiste, aunque considero que si pruebas a hacer este ejercicio con materiales como la punta fina o el boli, todavía encontrarás resultados más contrastados.
No quiero decir que tengas que hacerlo como yo, para nada, pero paso un par de ejemplos para que veas distintas maneras de utilizar estos materiales a través de texturas y trama: punta fina y boli.
Si te queda alguna duda, no dejes de escribir.
¡Saludos!
Guau Paola, que maravilla de dibujos. intentaré trabajar más las tramas.
Ya he cambiado el tamaño de las imágenes, gracias por explicármelo.
Saludos
Sonia,
Me gusta mucho tu trabajo. He estado a punto de utilizar una jarra muy parecida de cerámica de Teruel.
Saludos,
Susana
La verdad, Sonia, que de todo lo que estoy viendo, lo que más se parece a lo que Berger llama «dibujo» es lo tuyo. No me gustan mucho los motivos que eliges; pero primero, haces un recorrido auténticamente acertado por las cosas que miras, te las apropias. Y, segundo, captas tan bien su «espíritu» que, realmente, las trasladas al papel.
Tu gusto por la vertiente grotesca casi es una provocación a ti misma, yo creo, porque «no puede ser que sea tan fácil». Para ser perfecta, en mi humilde opinión, te faltaría una mirada más sorprendida, más respetuosa y subyugada. Estuve mirando mucho los dibujos de Watteau y esa es la mirada, tal vez… si la ejercieras, también serías menos apresurada a lo mejor. Pero vamos, entiendo el dibujo, por naturaleza, como algo apresurado, no innecesariamente minucioso, no fotográfico, no pintura, más bien un recorrido (un camino, un ir «de piedra en piedra» como has hecho en esta PEC en todos los casos).
Se te percibe una «facilidad» que es una de las características del talento. Y a mí me falta para que me guste del todo que no solo mires el referente, sino que mires más tu propio dibujo, que lo consideres como algo sin relación con lo que estás dibujando, que «te lo autocontemples». No sé si me explico, y tampoco sé si te interesará lo que te cuento.
Fantásticas las composiciones, el de luces y sombras es genial pero sobre todo me encanta el dibujo de tu madre!
Saludos